Mi sono laureata con lode in Logopedia il 14/11/2019 presso l’Università degli Studi di Perugia e sono iscritta al n.72 dell’albo della professione sanitaria di logopedia, presso l’ordine TSRM PSTRP della Regione Marche.
All’interno dell’equipe del Centro mi occupo di valutazione, prevenzione, counselling e riabilitazione nei seguenti ambiti d’intervento in età evolutiva:
Nella mia pratica clinica ritengo importante porre al centro il bambino nel pieno rispetto della sua specificità, dimensione emozionale, relazionale e zona di sviluppo prossimale, secondo un approccio di tipo evolutivo. Una volta creata una relazione di fiducia con il bambino e un’alleanza terapeutica con la sua famiglia, il piano riabilitativo viene costruito integrando in maniera funzionale metodi, strumenti e tecniche con valide evidenze scientifiche, adattate alle caratteristiche ed esigenze del singolo bambino e la sua famiglia, per un intervento il più possibile personalizzato.
Durante la mia formazione ho potuto svolgere diverse esperienze di tirocinio riguardanti i diversi ambiti clinici citati. Tali esperienze mi hanno permesso di incrementare le conoscenze teoriche in maniera integrata con la pratica clinica e di accendere sempre più la passione verso questa professione.
Continuo ad aggiornarmi e a seguire corsi di formazione che contribuiscono ad ampliare ed approfondire le mie conoscenze professionali.
Ho conseguito una formazione “Oral Motor Therapy” con la Dott.ssa Barbara Ramella, Logopedista specializzata in deglutologia e in neuropsicologia dell’età evolutiva ad Orbassano (TO), acquisendo maggiori competenze per effettuare valutazioni ed interventi riabilitativi basati su tecniche funzionali volte a trattare quadri con difficoltà e deficit oro-motori, che influiscono sull’alimentazione e sul linguaggio.
Ho frequentato il corso di alta specializzazione sulla Motricità Orofacciale, diretto dalla Dott.ssa Claudia L.P. Ferreira, Logopedista brasiliana specializzata in Motricità Orofacciale ed altri professionisti internazionali. Acquisendo così maggiori conoscenze teorico-pratiche per la valutazione e l’intervento miofunzionale orofacciale.
Ho approfondito lo studio nei Disturbi del Linguaggio e Disturbi Fonetico-fonologici in altri specifici corsi di formazione post laurea con la Dott.ssa Renata Salvadorini, Logopedista presso l’IRCCS Stella Maris di Calambrone (Pisa); e l’intervento logopedico nei Disturbi dello Spettro Autistico con la Dott.ssa Maria Federica Montuschi, Logopedista presso il Centro “Parole Tue” di Milano (MI).
Ho conseguito il corso di I e II livello della Tecnica PROMPT, quale approccio di valutazione e trattamento per i disturbi della produzione verbale caratterizzati da un deficit nel controllo motorio articolatorio. Il focus delle tecniche prompt è quello di favorire lo sviluppo del controllo motorio dello speech per una coordinazione ed integrazione più funzionale possibile dei diversi sottosistemi della produzione verbale; ma in quanto programma olistico, la cornice concettuale pone rilevanza a tutti i domini interiori di un individuo, da quello fisico-sensoriale, cognitivo-linguistico a quello socio-emotivo per un armonico sviluppo comunicativo e socio-relazionale del bambino.
Ho conseguito il Master di I livello in Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) diretto dalla Dott.ssa Aurelia Rivarola, NPI presso il Centro Benedetta D’Intino di Milano, in collaborazione con il Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e la Marginalità (CeDisMa) dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.
Il Master mi ha offerto competenze necessarie per l’avvio e la conduzione di progetti di CAA rivolti a coloro che hanno Complessi Bisogni Comunicativi e alle persone che a vario titolo sono coinvolte nella loro vita come partners e facilitatori comunicativi. Un progetto di CAA ha lo scopo di supportare la comunicazione naturale e di fornire strategie e strumenti che promuovano e favoriscano una migliore interazione e partecipazione della persona nei suoi ambienti di vita.
Gli studi e le esperienze conseguite mi hanno portato a ritenere fondamentale la costruzione di un intervento riabilitativo sulle specifiche esigenze dei bambini e bambine, aiutandoli laddove ci siano delle difficoltà di linguaggio o di comunicazione ad esprimersi fino al massimo delle loro potenzialità, instaurando con loro e con le loro famiglia un’alleanza basata sulla fiducia e trasparenza reciproca, per promuovere l’instaurarsi di un clima di benessere comunicativo. Inoltre, credo nell’importanza di un intervento abilitativo e riabilitativo più precoce possibile al fine di sfruttare al massimo quella finestra temporale di neuroplasticità per l’acquisizione del linguaggio e così, ridurre il prima possibile le difficoltà e valorizzare i punti di forza del bambino.
L’alleanza con il bambino/a e la sua famiglia è fondamentale per la buona riuscita di qualsiasi intervento riabilitativo, così come ritengo molto importante la possibilità di un lavoro integrato e multidisciplinare di equipe al fine di fornire un servizio più completo ed efficace possibile a seconda delle esigenze.